为什么不建议马来西亚留学_为什么不建议马来西亚留学
在这个数字化的时代，为什么不建议马来西亚留学的更新速度越来越快。今天，我将和大家分享关于为什么不建议马来西亚留学的今日更新，让我们一起跟上时代的步伐。
1.问一下马来西亚留学的好坏处，还有那里的世纪大学好吗？
2.马来西亚留学的利弊
3.马来西亚留学的弊端
问一下马来西亚留学的好坏处，还有那里的世纪大学好吗？
把以前的回答删了，旧的言论总要消亡。一晃2年过去了，心态不同了，偶然看到这篇旧帖，感觉有一些要补充一下，之前高中刚毕业，措辞欠妥，借此机会改进一下，也算是给自己新的机会，我知道不少中介看了会果断投诉，毕竟动了他们的奶酪（一个模式：信息不对称的暴利），现在贴吧也是中介的。套用牛校网的创始人老查揶揄俞敏洪的一句话：“俞敏洪卖的是梦想，老查卖的是真相”。别误会，不是打广告，你可以仔细辨别一下，那些说动你来留学的理由，哪个不是包在“真相”里面的“梦想”？?
抱歉，没有哪个真相是飘在天上的。
我也是从当地的星洲日报上了解到，截止到2017年3月来马留学的大陆学生达到1万2千人，对比5、6年前的2000人，可以用暴涨来形容，当然留学的大气候在这儿，也不奇怪。
算了算2年的帐，4个学期的消费呈梯度式回落（4万，3万6, 3万4, 3万1），感觉花的挺多。和学生中介住过一年，两年中两次因为租房被坑押金（在同一个地方摔倒两次），每学期都在为达到CGPA3.5而分身乏术，没有规律式的熬夜和紧张一直压迫着我的信心，成长一天一天的充实积累。我有3个玩的很好的中国朋友，其中一个是我2年的室友，还有7个同专业的马华和我关系也不错，现在想想，一年级那些难熬的设计项目多亏了他们的热情帮助。关于大学的排名我也不太当回事了，排名只是个心里安慰，今年我上大学的排名和武汉大学、同济大学相当，遇到几个认识的人都表示挺高兴地，但是，我觉得自己应该和所谓的排名保持距离，排名是大学的荣誉，能力是自己的资本，靠着排名来了解一所大学难免肤浅片面。
我接触的一些人中，有很渣的（不只是人品），花钱大手大脚，双峰塔的合影年年晒，抽烟泡吧，学习得过且过，朋友圈总要表现自己的优越感，很多时候，风光的背后难免狭隘。当然更多的是沉默，敏感的，这些人和他人总保持着距离，无害但你很难搞清楚他们的想法。有一些留学生人数比较多的学院每逢期末考试作弊被抓的人不少，记得有一位朋友和我吐槽过那些让他倍感尴尬的同胞。当然，绝对有能力很强的中国留学生，我很佩服他们对于环境的适应能力以及对自我的要求与约束。“圈子文化”在大部分的留学国家都很普遍，可以理解，中国留学生的圈子总是和当地的圈子隔得很远，但是不去努力的交流而用各种接口疏远才是现象发生的原因。我们在中国不了解自己的国家，在大马不去努力了解每天在这片土地上发生的事情，画地为牢。
当然我也有幸结识了几个人生级玩家，有的头脑很灵活，善于结交各种年龄的朋友，敢于接触尝试陌生的领域，很大气，有着良好的信誉。有的很善良，但也都敢于抵抗那些不公正的处境而不是低头隐忍。
现在问自己：如果当初决定来大马留学是因为前途渺茫，分数线不够，怯于高考的竞争，抱有侥幸，外加哪些“中介”的忠言，那么请问留学后后你一定会抛开所有的这些缺陷吗？
是与否全在自己，对环境啥的没什么关系。所以私立公立从这个角度来说没有区别。其实，有很多人同我讲过相同的话“我其实并没有什么太大的抱负，所以这不是我的问题”。现在所有的费用都是家庭来承担，不必为基本的温饱而发愁，但总有一天，你将不再是学生，你会告别你现在的日子，你会为自己的“生存”而苦苦奔波，你会看到比家乡，比马来西亚复杂百倍的世界，生活如同洪水般席卷着你那本就脆弱的土坝，哪些年轻的诳语都将消逝，等你惊醒时却已深陷其中，那将不仅仅是现象中的阵痛，只怕是，到头来世间一场大梦。
说回我以前的观点，选择马来西亚的大都是有着这样或那样的缺陷的人，有的真的是很严重。毕业了还算好的，有的2年不到就转学退学了。大浪淘沙，在哪里都躲不过竞争，自然规律，可总有人不清楚自己的位置。
讲一个近期实习的感受，建筑专业加我一共就2个人，实习目的地定在上海、广州和杭州，我第一轮投了20家事务所，一周过去，全部石沉大海，又投了67家，终于回了4家，然而只有4家，最后定在上海。我同学投了70家，也只回了4家，最后去了北京。失落常有，然而这次申请对我们的打击还是很大的，至少让我们清醒一些，早点知道自己在国内的竞争力很有必要。(反观，想应聘实习生这个最低薪资的职位都如此的不易，危机感能不大吗？)去了事务所我才了解到，我的学历根本不值一提，大都是清一色的海归，英美澳，德意荷，UCLA，米兰理工，英皇家艺术学院，卡耐基梅隆，AA，代尔夫特理工，巴斯。剩下国内打拼出来的也是，同济、武大、华中科技、东北大学、山东大学、湖南大学。然而，他们是谦逊，热情的，实习的目的性很强，项目计划的完成很有效率。现在想想，文凭这种东西，能被用作敲门砖，是幸运的，不是说你进了多么好的公司，而是给你第二次看清自己的机遇。
父亲常泼我冷水，总说我这个文凭回来什么也不是，别把自己当回事，不是说放低自己，而是本来就不高。2年前我可能还会不服气的拿那些马来毕业考取美澳的人说事，现在我回过头来思考，在这个海归泛滥的时代，马来也好，中国也罢，我们将何去何从？
插句题外话，我一直以来有关注过3个留学生开设的qq群，其中一位从大三从马大转学去了世纪，具体原因可想而知，不过群里的留学生意做得风生水起，新加群的小白们都喊她“老师”，一开始很佩服她靠谱的办事态度，收费还算透明，后来她貌似回到国内了，做起了英语培训外加（新/澳/马/英）的申请，毕竟靠近国内的“市场”，感觉这人在朋友圈张扬了些，什么月入8-10万之类的。?
另外一位是在公立大学土木系，貌似已经毕业了，在工程院工作吧，建了个群，挺有号召力，答疑解惑甚是慷慨，不过偶尔会有中介混进去打广告（其实中介里也有学生，不过不是本校的，每个群多少都有些爪牙对那些“新人”觊觎着）不过此群群风还是蛮正的，也算是清流啦。
最后一位仁兄貌似搞了N个“某某大学官方群”，每次想加这个群都要被某个管理员私聊一会儿，好不容易加了说了几句话就被踢了，感觉这位仁兄是很有组织头脑的中介，注册了个公司，贴吧，词条经常造访（巡视信息健康---挡其财路者，X），说来也有意思，中介团体内部的权力斗争，貌似是这位仁兄稳坐钓鱼台了，私立申请不收费，公立申请8000（貌似现在下降到5000），对那些犹豫的客户真是动之以情晓之以理，貌似这个中介内部的成员大都来自私立（想知道是哪几所私立？百度搜索“马来西亚留学”，看看右边的相关院校下面做作的简介你就明白了PS：他们也真是什么辞藻都敢放，高中有没有好好上？）有的家长真的是操之过急反而将主动权拱手相让，还有现在的申请者太缺乏主动性了，恨不得一劳永逸，有现成的绳子就抓，决心做一个文凭养得者。
--------我想说的并不是这3位的经历，而是一个现象---即有的海归回来靠帮助你成为“海归”而盈利。 同样的属性在不断“继承”，这种现象应该在大家决定去哪所大学前指出来，然后自己思考吧！
但，年轻的人啊，不必悲观，人生路远，高考不会是挥之不去的落魄，敢于审视自己的懦弱的过去，倘若你胸膛里还有那团火，那就从现在起重拾自信，相信未来!
PS:本人15年回答的百度知道就不要看啦，我那时的想法还是欠缺考量。留学，90%就是一层窗户纸，可窗里窗外的人很少这样想过，总喜欢绕一个大圈只为获得那稀少的有效信息，问题在哪里？时间不多了，其兴也勃焉，其亡也忽焉，距离浪潮退去还有一段时期，谁也不想成为风口上的猪。我留学的发轫是因为高二读了薛永先生的几本书，很有启发，现在想起来倒觉得很盲目，一家之言不足信，只有自己尽全力去接触多样的信息来源，才能有走下去的方向。我最深的感触是：困难其实不可怕，因为没有退路，逃不掉的，困难生来就是要被解决的。我们最大的敌人就是自己，怕事惰性，自以为是，变相的封闭自己的感官，漠视侥幸。我很清楚具有批判性的文章并无建树，文末那段话算是结语，送给读完这篇冗长文章的你，期望你能给马来留学带来新的气象!
不喊口号，现在，立刻，马上!
最后说明一下，我只是给了从个人角度出发的引子，讲了一些事情，真实，但我相信并不全面。
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画个分隔线，19年年初看回自己一年前的观点，稚气很多啊！想想还是不做任何修改了。现在按期毕业也算是功德圆满。6个学期的课程修满120个学分实感不易，专业学制比国内少了3个学期，很少有喘气的机会，上海实习半年后就回大马，第一次离家整1年，7、8月又在当地的建筑公司实习，期末期间参加了2个竞赛，1月8号毕设结束，马不停蹄的准备去别国的研究生申请，1月30号递交完最后一轮，2月1号终于踏上回家的航班。
很多事等待去做，有些事情总要放下，希望终究是走在认识自我的路上吧！
这里解释一下本校的的建筑专业，比较特别，专业课程学习2年后必须经过半年的实习，随后完成为期1年的课程。其实比较适合有3年diploma的基础的人，班上有四分之一的diploma学位持有者，年龄普遍大我3~4岁，本科毕业后必须读完2年的研究生才能有资格参加马来西亚注册建筑师的考试，目前只有马大(UM)、理科(USM)、博大(UPM)、玛拉工大(UITM)以及国民(UKM)有PAM和LAM的Part2认证，去年理工(UTM)因为一些原因没能通过考核。需要申请建筑硕士的可以考虑前面的5所。大部分的大学建筑学是3年制没有专门的实习学期。
马来西亚留学的利弊
为什么不建议去马来西亚读博如下：马来西亚博士读3年。在私立大学读博士尤其是想落户的学生，又有排名要求又要好毕业，可以考虑泰莱大学和思特雅大学，不过这两所大学的博士毕业也是有发表期刊的要求的，可以是非国际核心期刊，除了这两所大学如果度不是只是想为了能够在职晋升职称评定，那么可以考虑世纪大学、英迪大学等学校。学制在3年左右。
博士申请要求
1、学历背景
马来西亚博士申请对于学历的要求比较高一必须有硕士学位，个别是成绩优秀的学士学位申请人，也可以直接申博!其次，马来西亚博士留学申请，基本上是不能跨专业申请的。
2、语言水平
马来西亚博上的授课语言主要是英语，因此对于英语的要求非常高。毕竟，需要学生在读博时能够看得懂专业的英语文献!因此，申请人在准备马来西亚博士留学申请的前期，需要认真准备好英语水平考试，最好能考到雅思6.5或以上。
马来西亚读博的优势
马来西业博土留学学制短，3到4年即可毕业，马来西业公立大学的世界排名比较高，马来西亚排名前五的大学都在OS世界排名的前200。博士业，只需发布普通国际期刊部分就可以毕业，马来西亚博土留学生的时间可以自由安排，绝大部分大学博土都是纯研究型课程。
不要求上课和每天到马来西业博士学费和生活比较低，学金丰厚，对于来马来西亚博土留学生，马来西业公立高校提供了非常丰富的研究，经费和奖学金给优秀学生，发展前景好，马来西亚博土文凭受国内外承认，容易到较好的单位工作，留学环境好。
马来西亚留学的弊端
马来西亚留学的利弊在这个生活质量迅速提高，物质生活极大丰富、科技也异常发达的时代，人们对于各类事物的要求都是力求完美，而随着教育体制的多元化、国际化，一个新的代名词应运而生---留学，它的兴起正是这一时期最具有代表性的产物之一。下面是我整理的关于马来西亚留学的利弊，欢迎大家前来查看!
近年来人们对于留学的认知及了解的层面可谓是越来越深入、也越来越广泛，无论是对国家还是学校都了解的彻头彻尾，大家在对于国家的选择上可能是因经济、喜好或其它条件的限制可能会有所不同，但在学校的选择上却有一个共同的观念即首选一定会是国公立的政府院校，如果所有的政府院校都不符合，往往会在迫于无奈的情况下，才会考虑私立的大学或学院，以这种方式来选择学校的学生和家长几乎占了出国总人数的70%以上，我们可以说这种观念是正常的，因为这是由中国的教育体制决定的。因为在中国，除了通过高考的途径被录取所进入的大学以外，这些年来一直存在着一些民办的、私立性质的学校，中国的这些民办的或私立的学校所颁发的学历大多数都是委培性质的、或是只得到本省、市的承认，而这些学校入学往往都非常容易，得到学历也不是一件很难的事情，但大多数都没有学位证书，只有一个毕业证。往往这种学历是国家不予以认可的，所以对于就读的学生毕业之后的就业造成了很大的困扰，因此，家长和学生们对国内这一类的大学是完全的失去了信心，同时，也使家长和孩子们对于?私立?陷入了一个很深的误区当中，所以，就造成了在留学过程中，孩子和家长们对于?私立?是谈之色变呀!
上述的这种观念只能说是正常的，但并不是所有的.国家都同样适用中国式的?公?与?私?的区分法则，如果都将这种中国式的教育原理或模式进行到底的话，显然就犯了一个致命性的错误。
一、语言环境：
在马来西亚，公立的大学实行的是马来文与英文双语的授课方式，作为国际学生在入学之后，不但英文要达到很高的标准，而且必须要学习马来文，这就在无形当中给国际学生增加了很多的负担，当然多学一些知识是好事情，但要用于何地呢?也许可以考虑在马来西亚工作;而在私立的国际化的学院或大学当中，所有的学生都是以英文为授课媒介，根本不需要学习马来文，这样学生可以更加安心的来学好自己的专业课程。
二、教育方式：
马来西亚公立的大学都是由国家拨款，承担国家高等教育的使命，偏重基础学科的研究和教学;而私立大学是依托市场生存，设立课程面对市场需求，课程设置不断创新，教学质量是其生存的保障，这样的课程对于学生来说更注重实践性、应用性。
三、教学规模：
一般来讲，马来西亚公立的大学的创办年限都要比私立的大学时间长，可以说是初具规模并且在校学生的数量也很多，有很大的稳定性;面私立大学因为其收入来源主要是科研收入、基金会捐助以及学费，其中学费收入在大多数私立学校中占大头部分。因此，在自负盈亏的压力下，私立大学都十分注重办学质量、专业设置，以保证学生的就业率，从而吸引更多的生源。所以，私立大学的在校学生越多，越能说明其办学实力及在学术界的影响力。一旦私立大学出现生源不足现象，经费短缺的后果就是关门破产。
四、招生的条件：
因为马来西亚的公立学校有95%以上都是马来人，这样就造成了招收条件上的不平等性，一方面是专业性的不平等体现在专业的招生过程中往往名额都是留给马来西亚的学生，国际学生根本申请不到一些就业前景很好的专业，如经济、会计等商科类的课程;另一方面对于马来的学生，学校会实行各类的学费的优惠及减免政策和制度，但国际学生基本上享受不到任何的奖学金或学费的减免;
而在私立大学当中，由于生源基本上都来自于国际学生，这样所有的学生都是凭借自己的成绩和学术背景去申请，录取与否是在于个人条件而非国籍，对各个国家学生的数量没有差别性的限制，而且这样一来，国际学生就可以选择去申请自己喜欢的专业和科目。
五、学历的认可度：
在马来西亚有十五所公立的政府大学，但到目前为止仅有七所是受到中国教育部认证的;而私立学校当中，有多达三十所大学的本科或硕士学位是不但受到马来西亚当地教育部的承认，同时在中国的教育也是获得认证的。
六、毕业前景：
因为马来西亚是非移民国家，所以大多数选择马来西亚的学生大多数是想以马来西亚为中转站，如果毕业于马来西亚公立的大学，毕业之后只能选择留在马来西亚工作或回国之后重新申请其它英联邦国家，因为学校是没有这方面的义务和责任的;而如果就读于马来西亚私立的大学，这些大学大多数都与英国、澳大利亚等国家的百余所大学有国际化的协议，这样它的学分得到重多学校的认可，本科阶段的第三年或研究生都可以选择转至第三国就读，而且大学当中会有一个专门的部门(International Service Department)负责为本校学生向第三国转移学或重新申请提供帮助(申请通知书、办理签证、提供证明文件等等)，这就方便了学生的申请手续和时间，受到了国际留学生的欢迎。
;今天给大家分析一下马来西亚留学的利与弊
一、入学时间灵活，基本学制短。
国内院校每年只有9月是学生的入学时间，一旦高考不成功，就必须通过一年的复习再考才能进入，这无异于是一种时间成本的巨大付出。而马来西亚不通过高考成绩决定胜负，除语言外也不依赖任何考试，且每年入学时间都会有至少两次，哪怕学生高考不成再申请也最多只需要半年时间。此外马来西亚一般高校有的课程学制只需要3年，这无疑也为学生节省了大量时间。
二、语言环境好，接触英语机会多。
国内院校讲英语作为一门课程或者专业来学习，除了课堂学习的知识外，接触英语的机会比较少，日常交流几乎用不到。而且，马来西亚院校基本实现了全英文教学，不管是在课堂还是日常生活中，英语都是不可避免的，即使不敢开口说英语，也会被周围的语言环境所感染。
三、毕业可获得双文凭。
国内院校毕业之后会颁发就读所在院校就读专业的毕业证，而文凭基本仅在国内受认可。在马来西亚留学的话，由于开设双联课程，选择双联课程的毕业生不仅获得就读院校的毕业证，还可以获得欧美名校的毕业证，不仅受国内认可，而且受国际认可。
四、更注重实践和个人能力。
国内高校在培养人才方式上依然侧重理论知识的传输。而马来西亚的高校注重培养学生的发散思维能力和创新实践能力，引导其自主自动解决问题，而非单纯灌输理论和知识。由于接受的多为西方教育，毕业生们更容易突破传统思维定势和狭隘眼界，多视角、全方位看待和解决问题。
五、感受异国文化风情
在国内读书，领略的最多是本国异地文化，感受的是本国风俗，周围的小伙伴是来自全国各省，实现的跨省文化交流。而留学海外，我们接触的则是当地文化氛围，当地的人文风俗，在融入当地生活的过程中实现中西文化的碰撞。不仅仅可以遇到来自国内不同省份的同学，还会有大量国际学生做同学，视野更加宽广。
六、倒逼自己锻炼综合素质
在国外留学，由于陌生环境影响，会强制要求自己去处理一些生活琐事，因此倒逼出来一些优秀品质，比如学生会更加自立、更加善于团队合作、有利于人际关系能力的培养等。
说了这么多，马来西亚留学的优势显而易见，凡事都有两面性，那么，马来西亚留学有什么弊端呢？
一、与国内院校相比离家远
马来西亚距离北京有6小时的航程，去马来西亚留学需要跨越重洋，远离家乡，而国内求学就近的多，一般坐高铁或者普通客车就可满足。相比较而言，在国内上学回家方便，距离较近，可以常回家看看。
二、气候炎热，四季不分明
马来西亚位于赤道附近，一年常夏，炎热多雨，和国内的气候有很大的不同，尤其是对于北方的小伙伴来说，经历那么长的夏天还是一种考验呢！所以，刚开始的一段时间，很多小伙伴可能会不这种天气。
三、名校数量少，私立大学多
马来西亚其实沿袭的是英联邦教育体制，教育多为西方开放式教育，院校有公立和私立之分，相比于国内34所重点大学，马来西亚知名院校的数量稍有欠缺，且亚洲大学排行榜上排名前300的院校私立占据了一半。
四、花费相比于国内多
国内读大学花费普遍偏低，除了三本院校之外，普通本科每年学费3000~6000，生活因人而异，每个月400~1000不等，虽说大马花费较低，但是相比较国内还是略贵。如果就读于国内的三本院校，花费就另当别论了，四年上下来也基本和留学持平。
以上就是关于马来西亚留学和国内留学的对比，希望各位小伙伴可以结合自己实际情况来选择。
好了，关于“为什么不建议马来西亚留学”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“为什么不建议马来西亚留学”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。